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《安徽省高等職業院校“雙師型”教師認定辦法(試行)》等通知

發表時間:2015-07-12 閱讀人次: 文字大小: [ ]

安徽省教育廳關于印發《安徽省高等職業院校“雙師型”教師認定辦法(試行)》和《安徽省高等職業院校“雙師型”教師認定標准(試行)》的通知

皖教人〔20152

 

各高等職業院校:

爲進一步加強高等職業院校“雙師型”教師隊伍建設,促進高等職業院校改革發展,省教育廳研究制訂了《安徽省高等職業院校“雙師型”教師認定辦法(試行)》和《安徽省高等職業院校“雙師型”教師認定標准(試行)》,現印發給你們,請遵照執行。

 

                           安徽省教育廳

                            2015526

(此件主動公開)

安徽省高等職業院校“雙師型”教師認定辦法

(試行)

 

爲進一步加強高等職業院校師資隊伍建設,不斷優化師資隊伍結構,加快建設一支理論基礎紮實、具有較強技術應用能力的“雙師型”教師隊伍,根據《安徽省人民政府關于加強教師隊伍建設的意見》(皖政〔201367號)精神,结合我省高等职业院校实际,制定本办法。

一、高等職業院校“雙師型”教師認定範圍

(一)在高等職業院校承擔教學任務2年以上的校內在職專任教師;

(二)經學校聘任,承擔高等職業院校教學任務1年以上、年齡一般不超過60周歲的校外兼職教師。

二、高等職業院校“雙師型”教師認定條件

(一)專業技術職務資格基本條件

1.校內專任教師申請認定高等職業院校“雙師型”教師者必須具有高校教師系列中級及以上專業技術職務;

2.校外兼職教師申請認定高等職業院校“雙師型”教師者必須具有本專業非高校教師系列中級及以上專業技術職務。

(二)專業實踐能力或專業教學能力基本條件

1.校內專任教師申請認定高等職業院校“雙師型”教師者必須具有相應的專業實踐能力,即:必須具有本專業非高校教師系列初級及以上專業技術職務,或具備從事本專業高級技能(三級及以上)職業資格證書,或具備高等職業院校“雙師型”教師認定標准規定的其他相應水平專業實踐能力條件。

2.校外兼職教師申請認定高等職業院校“雙師型”教師者必須具備相應的專業教學能力,即具備高校教師資格,且年度教學考核合格。

3.專業實踐能力或專業教學能力雖不完全具備上述規定的條件,但專業實踐能力某一方面特別突出的,也可申請認定,由專家評議委員會評審確定。

(三)“雙師型”教師認定具體條件

各類專業各級“雙師型”教師認定的具體條件參見“安徽省高等職業院校‘雙師型’教師認定標准”。

三、高等職業院校“雙師型”教師申請

(一)每年6月份受理高等職業院校“雙師型”教師認定申請,具體受理時間由省教育廳統一規定並公布。

(二)申請認定高等職業院校“雙師型”教師,實行自願原則。凡申請認定高等職業院校“雙師型”教師,應提交《安徽省高等職業院校“雙師型”教師認定申請表》一式二份以及相應的支撐材料。

四、高等職業院校“雙師型”教師認定

(一)高等職業院校“雙師型”教師認定機構

1.各高等職業院校人事處爲“雙師型”教師認定機構,負責本校“雙師型”教師認定工作。

2.省高校師資培訓中心爲省教育廳高等職業院校“雙師型”教師認定管理機構,受省教育廳委托,具體承擔高等職業院校“雙師型”教師認定管理工作。

(二)高等職業院校“雙師型”教師認定專家評議委員會

1.由“雙師型”教師認定機構組建“雙師型”教師認定專家評議委員會。專家評議委員會由學校負責人、省教育行政管理部門負責人、相關專業副高級以上專業技術職務的教師等9-11人組成。根據工作需要可下設若幹個專業類評議組(一般由3-5人組成)。專業類評議組須經全體人員半數以上投票表決同意後,方可提交專家評議委員會評議。

(三)高等職業院校“雙師型”教師認定程序

1.各校“雙師型”教師認定機構對申請人提交的材料進行初步審查。

2.各校“雙師型”教師認定專家評議委員會進行審查。審查同意的,在校內公示一周無異議後報省教育廳高等職業院校“雙師型”教師認定管理機構備案審核。

3.經省教育廳高等職業院校“雙師型”教師認定管理機構備案審核合格的,在安徽教育網進行公示。公示無異議後由省教育廳頒發文件及證書。

五、高等職業院校“雙師型”教師證書管理

1.高等職業院校“雙師型”教師證書由省教育廳統一印制,高等職業院校“雙師型”教師認定管理機構負責發放。

2.建立高等職業院校“雙師型”教師電子管理平台。高等職業院校“雙師型”教師證書納入電子管理平台統一管理,並使用全省統一的證書編碼。

3.高等職業院校“雙師型”教師證書實行登記注冊制,各級“雙師型”教師證書一次注冊有效期爲五年。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

安徽省高等職業院校“雙師型”教師認定標准

(試行)

 

为做好安徽省高等职业院校“双师型”教师认定工作,根据《安徽省高等職業院校“雙師型”教師認定辦法》,结合我省高等职业院校实际,特制定本标准。

一、高等職業院校“雙師型”教師認定等級

安徽省高等職業院校“雙師型”教師認定按校內專任教師和校外兼職教師兩種類型,依據不同條件分別設置:高級“雙師型”教師、中級“雙師型”教師和初級“雙師型”教師。

二、高等職業院校“雙師型”教師認定標准

   (一)校內專任教師申請認定“雙師型”教師條件

1.初級“雙師型”教師

具有高校教師系列中級及以上專業技術職務,並同時具備下列專業實踐能力條件之一:

①具有本專業或相近專業非教師系列初級及以上專業技術職稱(見安徽教育人事網公告欄:安徽省高等職業院校各專業類“雙師型”教師崗位資格證書對應一覽表“本專業或相近專業非教師系列專業技術職務”欄);

②具有從事本專業或相近專業的高級技能(三級)職業資格證書(見安徽教育人事網公告欄:安徽省高等職業院校各專業類“雙師型”教師崗位資格證書對應一覽表“相應職業資格證書”欄);

③具有從事本專業或相近專業的行業特許資格(執業資格)證書並參與行業企業具體案例、項目等工作(見安徽教育人事網公告欄:安徽省高等職業院校各專業類“雙師型”教師崗位資格證書對應一覽表“相應注冊執業資格”欄);

④具有從事本專業或相近專業國家職業技能鑒定中級及以上考評員資格證書;

⑤近五年中有1年以上(可累計計算)在企業第一線從事本專業實際工作經曆,能指導學生專業實踐實訓活動;

⑥近五年主持或主要參與(前3名)爲企事業單位開展的各類技術研發和相關服務,成果已被企業使用,效益良好;

⑦本人在B類及以上賽事中獲得優秀獎,能全面指導學生專業實踐活動;或近三年指導學生參加B類賽事取得一等獎以上;或近三年指導學生參加A類賽事取得三等獎以上(AB類賽事依據皖教秘〔20141號文件分类);

⑧參加省級及以上教育部門師資培訓基地組織的“雙師”教師培訓,完成規定的培訓內容,掌握相應專業的關鍵技能經考核合格並取得合格證書。

2.中級“雙師型”教師

具有高校教師系列中級及以上專業技術職稱,並同時具備下列專業實踐能力條件之一:

①具有本專業或相近專業非教師系列中級及以上專業技術職稱(見安徽教育人事網公告欄:安徽省高等職業院校各專業類“雙師型”教師崗位資格證書對應一覽表“本專業或相近專業非教師系列專業技術職務”欄);

②具有從事本專業或相近專業的高級技能(三級)職業資格證書,並在近五年內,有一年以上企業(或社會)實踐工作經曆;

③具有從事本專業或相近專業技師(二級)及以上職業資格證書(見安徽教育人事網公告欄:安徽省高等職業院校各專業類“雙師型”教師崗位資格證書對應一覽表“相應職業資格證書”欄);

④具有從事本專業或相近專業國家職業技能鑒定高級考評員資格證書;

⑤具有從事本專業或相近專業的行業特許資格(執業資格)證書並且每年承擔行業企業具體案例、項目等工作1項以(見安徽教育人事網公告欄:安徽省高等職業院校各專業類“雙師型”教師崗位資格證書對應一覽表“相應注冊執業資格”欄);

⑥有五年以上企業第一線專業技術工作經曆,能全面指導學生專業實踐實訓活動;

⑦近五年主持或主要參與(前3名)2項及以上爲企事業單位開展的各類技術研發和相關服務,成果已被企業使用,效益良好;

⑧本人在B類及以上賽事中獲得獲得一等獎以上,或本人在A類賽事中獲得三等獎以上,能全面指導學生專業實踐活動,或近三年指導學生參加A類賽事取得一等獎以上。

3.高級“雙師型”教師

1)具有高校教師系列中級以上專業技術職稱且具有本專業或相近專業非教師系列高級專業技術職稱;或具有高校教師系列高級專業技術職稱且具有本專業或相近專業非教師系列中級以上專業技術職稱。

2)具有高校教師系列高級專業技術職稱,並同時具備下列專業實踐能力條件之一:

①具有從事本專業或相近專業的高級技能(三級)職業資格證書,並在近五年內,有三年以上企業(或社會)實踐工作經曆;

②具有從事本專業或相近專業技師(二級)職業資格證書,並在近五年內,有一年以上企業(或社會)實踐工作經曆;

③具有從事本專業或相近專業高級技師(一級)職業資格證書(見安徽教育人事網公告欄:安徽省高等職業院校各專業類“雙師型”教師崗位資格證書對應一覽表“相應職業資格證書”欄);

④具有從事本專業或相近專業的行業特許資格(執業資格)證書者並且每年承擔行業企業具體案例、項目等工作2項以上(見安徽教育人事網公告欄:安徽省高等職業院校各專業類“雙師型”教師崗位資格證書對應一覽表“相應職業資格證書”欄);

⑤本人在A類賽事中獲得一等獎以上,能全面指導學生專業實踐實訓活動;

⑥有十年以上企業專業技術工作經曆,主持或主要參與(前3名)5項及以上爲企事業單位開展的各類技術研發和相關服務,成果已被企業使用,效益良好。

(二)校外兼職教師申請認定“雙師型”教師條件

1.初級“雙師型”教師

具有非教師系列中級專業技術職稱,並同時具備高等學校教師資格;

2.中級“雙師型”教師

具有非教師系列中級專業技術職稱,並取得本專業高等學校教師系列中級專業技術職稱。

3.高級“雙師型”教師

 具有非教師系列高級專業技術職稱,並取得本專業高等學校教師系列中級專業技術職稱;或具有非教師系列中級以上專業技術職稱且具有本專業高校教師系列高級專業技術職稱。

 

 

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